大班心理健康活动爸爸爱我教案反思

大班心理健康活动爸爸爱我教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在活动中感受爸爸独特、细腻的爱,了解“爸爸爱我就像妈妈那么多”,感知对爸爸表达爱的方式,愿意表达自己对爸爸的爱,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看爸爸爱我教案吧。

   
活动目标:

  1.在活动中感受爸爸独特、细腻的爱,了解“爸爸爱我就像妈妈那么多”。

  2.感知对爸爸表达爱的方式,愿意表达自己对爸爸的爱。

  3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5.发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  1.视屏:KIMI赶猪。

  2.PPT图片:爬山、拿书

  3.打印图片及字条:坚持、勇敢、独立

  4.照片:爸爸为我做过的事

  5.循环播放图片:表达对爸爸的爱

  6.背景音乐:雨的印记

  7.爸爸工作的视屏及照片

 
 活动过程:

  一、谈话引题:我跟爸爸之间的那些事

  1.在家里,谁陪你的时间多?

  2.他会陪你做些什么事呢?

  二、情感冲突——爸爸独特的爱

  (一)爸爸让我学会坚持

  播放《爸爸去哪儿》KIMI赶猪的一段视屏。

  1.播放至一半,提问:KIMI怎么了?他为什么哭呢?他想请爸爸帮忙,爸爸没有帮他,你觉得爸爸好不好?

  2.播放后半段及爸爸讲话的一段录音,提问:现在,你觉得KIMI的爸爸好吗?为什么?

  3.教师小结。

  (二)爸爸让我学会勇敢

  1.出示图片(自己爬山):爸爸为什么不抱红红呢?你觉得爸爸好不好?

  2.幼儿自由讲述。

  3.教师小结。

  (三)爸爸让我学会独立

  1.出示图片(宝宝独立找书):爸爸为什么不帮助小明呢?爸爸好吗?

  2.幼儿自由讲述。

  3.教师小结。

  (四)教师小结:爸爸用自己独特的方式爱着我们……

  三、感知理解——爸爸特有的爱

  1.师:你们的爸爸肯定也很爱你们,请你告诉我,你的爸爸是怎么爱你的?他为你做了哪些事情呢?

  2.幼儿自由讲述。

  3.出示图片:原来爸爸为我们做了那么多的事情,我们一起来看一看吧!

  4.教师小结:这些可都是爸爸特有的爱,妈妈很难做到呢!

  四、情感推进——猜猜我有多爱你

  1.引出话题

  爸爸对我们的爱到底有多深呢?其实他们还做了很多事情是你不知道的呢!今天,每个爸爸都给我们写来了一封信,心里面藏着他们对你们浓浓的爱。

  2.寻找爱心卡

  爸爸到底为你做了什么事?他们都是怎么表达对你的爱的?

  3.同伴交流

  4.分享交流:教师请2个孩子说一说信的内容

  5.教师小结:原来爸爸……有时候爸爸的爱就跟妈妈的爱一样细腻,让我们觉得很温暖。

  五、情绪表达——我对爸爸的爱

  师:爸爸是那么爱着我们,那你们爱爸爸吗?

  1.播放爸爸一天工作场景的PPT:你们觉得爸爸工作了一天,他的身体会觉得怎么样?这时,爸爸最想干什么呢?那你可以做些什么呢?

  2.教师播放PPT图片,进行小结:我们经常会抱抱妈妈、亲亲妈妈,对妈妈表达我们的爱,很少对爸爸表达我们的爱。其实爸爸的爱一点都不会比妈妈少,我们也应该对爸爸表达我们的爱。

  3.师:现在,让我们一起大声地说:“爸爸,我爱你”好吗?

  4.活动延伸:就让我们回家用自己的方式对爸爸表达我们的爱吧!

  活动反思:

  通过这一活动,使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间。

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