大班语言对比歌教案反思

大班语言对比歌教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,喜欢有趣的对比歌,愿意参与到表达活动中来,联系生活实际,能够恰当地运用反义词,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看对比歌教案吧。

   
活动目标

  1、喜欢有趣的对比歌,愿意参与到表达活动中来。  

  2、联系生活实际,能够恰当地运用反义词。  

  3、理解儿歌内容,并尝试仿编儿歌。

  4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  

  
活动准备

  各种动物图片、实物(粗细的绳子、长短不同的格尺、铁丝)

  
活动重难点

  重点:恰当地运用反义词。  

  难点:仿编儿歌。

  

  
活动过程  

  一、活动引入:  

  悄悄地告诉你们一个小秘密,今天我们要学习一首儿歌叫《对比歌》。学了对比歌你就会交好多反义词朋友。小动物们听说我们要交反义词朋友,都着急了,什么是反义词呢?你们想不想知道啊?跟小动物们一起寻找反义词吧。

  

  二、朗读儿歌,理解反义词:  

  1、出示图片骆驼和羊。第一对赶到我们班的好朋友是谁呢?  

  (1)观察骆驼和羊的外形,引导幼儿说出骆驼高,小羊矮。  

  (2)引导幼儿读第一句歌词:一个高,一个矮,骆驼小羊站一排。多种方式读几遍。  

  (3)骆驼和小羊学会了第一对反义词,你知道是什么吗?(高矮)用动作表示高和矮。  

  (4)找找图片中还有谁高谁矮?并试着仿编一句儿歌(一个高,一个矮,大树小草站一排)  

  (5)想想我们班中谁高谁矮?试着仿编一个句儿歌。  

  2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。  

  (1)观察大象和金丝猴的外形,你能想到哪对反义词?  

  (2)引导幼儿读第二句歌词:一个胖,一个瘦,大象驮个金丝猴。多种方式读几遍。  

  (3)胖和瘦是一对反义词,你还能想到谁胖谁瘦?把胖瘦的小朋友请到台前来,大家仿编儿歌。  

  3、依次出示图片:乌龟、兔子,乌鸦、仙鹤,鸽子、小鸟。学习反义词:快、慢,黑白、多少。  

  4、据图片带领幼儿完整地读儿歌。  

  5、小结:你都认识了哪几对反义词?

  

  三、联系实际,寻找生活中的反义词。  

  1、寻找班级中能用反义词表示的物品。  

  2、出示实物,让幼儿用反义词来表示。(长短不同的格尺、粗细不同的绳子、铁丝等)

  

  四、游戏活动 

  1、唱反调  

  老师:“我说高”  

  幼儿:“我说—-”  

  边说边做动作。(高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等)  

  2、比比谁找得多  

  全班幼儿分成两组,老师出示图片,一组幼儿说:“西瓜大”,另一组幼儿说:“苹果小”……

  

  五、总结  

  听,小动物们说什么?他们说今天学到了好多的反义词,你们学会了吗?一起来跟小动物们背背反义词歌吧。

  
活动反思

  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.